Systemický účinok: podstatu, príklady

Svet prírodných a umelých systémov objektívne existuje a samostatne sa rozvíja. Výsledky technického pokroku vyjadrujú vôľu a činnosť ich tvorcov spravidla v počiatočných fázach implementácie. Človek vytvára systémy v širokej škále aplikácií a vytváranie niektorých z nich často mení obsah ostatných. Preto nová spoločnosť s nekonvenčným výrobným cyklom alebo neštandardnou produkciou na určitom území v priebehu času mení svoj sociálno-ekonomický vzhľad: existuje priamy systémový a nepriamy vplyv.


Nie je vždy možné vypočítať výsledok ľudskej tvorivosti a určiť všetky dôsledky zavedenia umelých systémov je dosť ťažké.

Dynamika zmeny jedného systému: príklad

Internet je verejným príkladom umelého systému, ktorý dlho a nepretržite žije vlastným životom. Mnohé procesy tu nie sú vystavené ľudskému vplyvu. Je všeobecne známe, že cloudová technológia sa už dávno stala populárnou, ale nikto nevie, že boli implementované v roku 1991, aj keď to nie je autor, nie úroveň a nie rozsah. Ale skutočnosť: technológia Air Art existovala a existuje dodnes v rámci obmedzenej dostupnosti. Jednoduchší príklad - ešte pred zavedením systémov správy stránok bol všeobecne akceptovaný, že stránka bola navrhnutá tak, že stránka je nezávislá a prepojenia medzi stránkami určujú jednotu (plný systém) - stránku. Každá stránka letí zo servera do prehliadača používateľa. Vznik systémov riadenia stránok (CMS) vytvoril novýsystémový efekt: vývojár začal robiť stránky stokrát rýchlejšie a funkčnosť konkrétneho tímu vývojárov CMS sa stala prirodzeným základom stránok stránky. Ale je to fiktívny výsledok, nie tak kvalitatívny ako kvantitatívny.


Spoločnosť Google vložila svoju ruku do úplne nového stavu a vytvorila svoje slávne karty. Efekt však vôbec nie je v nich a určite nie je v ich popularite, ale bol to najsilnejší stimul pre zmenu technologického rozvoja internetových zdrojov na AJAX. Odvtedy technológia akéhokoľvek zdroja na webe: žiadne úplné načítanie stránky. Stránka je dynamicky generovaná a aktualizovaná iba na mieste, kde je skutočne potrebná! Aká je podstata systémového účinku? V tom skôr bola stránka nedeliteľným celkom, ale stala sa dynamickým systémom prístupným syntaktickým a sémantickým komponentom, ako aj prvkami každej zložky.

Antisystémové systémy

V deväťdesiatych rokoch sa stala zaujímavá myšlienka spojiť teóriu riešenia vynaliezavých úloh a počítača: vytvoriť "vynálezcovský stroj". Myšlienka bola nielen originálna, ale určite praktická. Výsledok nesplnil očakávania. Je možné, že systémový efekt pracoval opačným smerom: jazyk logického programovania Prologu bol vybraný ako hlavný inštrumentálny nástroj. Ukázalo sa však, že logika predikátov nie je spôsob, ako vysvetliť, ako funguje myslenie (ako je uvedené v popise jazyka). A už ako jazyk umelej inteligencie sa prolog neuskutočnil len vo vzťahu k "vynálezcovskému stroji".
Pochopte, čo je podstatou systémuefekt (príklady experimentov, teória atď.) je jednoduchý: odlomenie krídla krídla a chýbanie príletu na lietanie. Vypnite elektrickú energiu v pekárni a bez chleba. Čo zostáva z domu, v ňom vybavenie, obilie, kvasnice, prísady a ľudia - nie je to vôbec. Medzitým je príbeh plný mnohých príkladov, keď lietadlo lietalo a sedelo nielen bez krídla, ale bez chvosta. Iní remeselníci by mohli nahrať letún, v ktorom sa hnací hriadeľ zotrval. Pilot jednoducho prevrátil linku pre cestujúcich a predtým, než krajina vrátila vozidlo do normálnej polohy a znížila rýchlosť: lietadlo sa posadilo, život pasažierov sa zachránil.

Objektívna realita a umelé systémy

Ideálne a životaschopné všetky prírodné systémy. V prírode môžete všade pozorovať systémový efekt. Príklady sú - a ten človek sám, a les, zem, voda a vzduch. Mnohokrát sa pokúšali spravovať prírodné systémy: postaviť priehradu, prevážať zvieratá, nesúce vegetáciu z niektorých prírodných podmienok druhým.
Tieto experimenty boli často úspešné a nový dizajn ukázal skutočný systémový účinok. Iné nápady nepriniesli výsledky. Porušenie objektívnych zákonov viedlo k prirodzenému postaveniu vecí zrejme inej situácii. Aká je podstata systémového efektu? Prineste svoje nápady tak, aby zodpovedali objektívnej realite, a želaný výsledok nikdy núti sám čakať. Myšlienka vynaliezavého stroja sa mohla stať v čase jeho narodenia, len to muselo správne umiestniť na požadované koľajnice. Koniec koncov, začiatok TRIZ spočíva vo zovšeobecnení vecífyzikálne, chemické, technologické a vo všeobecnosti veľmi veľa vynálezov. Tak prečo potom počítač neposkytuje výrobu vynálezov do prúdu a nestal človeka šťastným?

Priestor a body v ňom.

Časom je ťažké preskúmať priestor a úroveň vedomostí, ktorá už bola dosiahnutá, zostáva neistá aj v dlhodobo založených zákonoch elektrickej energie, magnetizmu a gravitácie. Je zrejmé, že existujú iné zákony, ktoré ľudia vôbec nevedia.
Je bezpečné povedať, aký je podstatný systémový účinok. Podľa objektívnej skutočnosti sa každý systém skladá z vnútorných subsystémov, ale sám vstupuje do nadradeného systému. Iba vtedy, keď je systém objektívne nazývaný "space-time", je to najvyšší a jediný systém. Aj keď sa človek domnieva, že fantazie, filozofi a fyzici, kazatelia reality rôznych meraní a paralelných svetov, potom človek bude mať oveľa viac objavov. Ak však neostanete nad dostupnými vedomosťami a neorientujete sa na objektívnu realitu, môžete si predstaviť priestor ako systém bodov a každý bodový systém ukazuje. Potom formulácia otázok - uveďte príklad systémového efektu - bude mať len tri zložky:
  • opisujú bod, ako to je;
  • opisujú systémy vo vnútri bodu, keď sa vzájomne ovplyvňujú;
  • opisujú interakciu bodu a jeho podsystémov s okolitým priestorom.
  • Celkovo nie je potrebné vôbec opísať ani analyzovať iný systém. To môže byť zaujímavé len vo forme skúseností alebo uspokojenia vlastných záujmov. Niektoré systémy sú však zaujímavé a veľmi dôležité pre verejné vedomie.

    Inteligentná exkurzia

    V čase, keď prevládal Prolog, Lisp a myšlienky umelého inteligencie, bol jazyk zhromažďovania jazykom strojov. Jeho varianty neboli tak veľa, pretože počet architektúr bol malý, ale len jedna vec je dôležitá - Assembler nemožno nikdy pripísať jazyku umelej inteligencie. Bolo dokonca obscénne napísať niečo, čo sa aplikovalo, a dokonca aj na systémových veciach, C /C ++ a niekedy aj Pascal s vložkami do assemblerov, bola už umiestnená. Dokonca aj keď človek nerozumie ničemu z oblasti umelej inteligencie, je ťažké poprieť objektívnosť takých momentov, ktoré sú charakteristické pre prirodzenú inteligenciu:
  • je to situačné;
  • reprodukčné;
  • v kontexte;
  • transformačné.
  • Situačná úroveň

    Prvým bodom je dieťa, ktoré sa učí hrať, hovoriť, konať. Všetky jeho rozhodnutia závisia od situácie. K dispozícii je loptička, lopta a všetko spojené s tým, kým je unavená. Tam je matka, mama, a ak vedľa tati, potom prvé slovo "ocko". Niektorí vedci uvádzajú príklady kmeňov, ktoré zatiaľ nevyšli z džungle a sú lovené, alebo pripomínajú staroveké kmene, ktoré sa venujú lovu a rybolovu, ktoré sa zaoberajú skalnými maľbami. Tu sa jazyk alebo správanie chápe len v závislosti od situácie (prostredia), v ktorom sa nachádza systém (dieťa, osoba). Nie je potrebné spomenúť staré obrady prenosu informácií tancem, krikom a gestami. Každá osoba v každom veku sa dostane do situačnej úrovne rozvoja, je v neznámej aneočakávanej situácii.

    Reprodutsyruyuschyy a kontextuálnej úroveň

    Moment rozmnožovania - syntéza prípadu vedomostí, ak je predstava, že kruh - to gule, a melón, a stroj bude vozíka a autobusy, a akýkoľvek objekt na štyroch kolesách s motorom. Moment kontext - uplatnenie nahromadené vedomosti, skutočné rozhodovanie a loptu a melón a ich prenos do ďalších podobných objektov alebo situácií.

    v podstate systémovým účinkom: absolútna verzia

    Je to jednoduché. V dôsledku toho bol na assembleri známeho počítača PDP-11 implementovaný intelektuálny systém. Dejiny mlčí jej meno, ale ide o to, že bol navrhnutý pre jednoduché matematické výpočty, všetky štyri aritmetické operácie.
    Minimálne systémové
    Autorské vykonaná, zatiaľ čo na taktickej kontextových prvkov úrovni, spomenula a rozpoznateľné objekty, hovoriť "mami" a "ocko", ktorá je zameraná na situáciu pripomínajúce celkovej dieťaťa krovatochno-kolyasochnoyi stupni. Systémový efekt? Vôbec nie, systém bol k ničomu v skutočnosti, ale trik bolo to celkom cudzincov, ktorí chcú ukázať, že je márne a impracticality systém, bez toho aby vedel o nej ako štyri aritmetické učil jej činy a delenie a násobenie číslo nulou.

    Systém a moment transformácie

    Vždy je možné hovoriť o systémovom efekte. Lietadlo, loď a pekáreň sú skutočné systémy, z ktorých časti majú svoje vlastné systémy. A len sada osobných častí vytvára novú kvalitu, novú funkčnosť.Prípady, kedy sa subsystém nezlyhá, narúša systém ako celok v určitej časti. Nemožno však povedať, že kvalita systému je stratená. Jednoducho narušené funkčné. Čím väčšie škody sú spôsobené systému, tým menšie výhody. Každý prirodzený systém poskytuje nielen sebarealizáciu, ale aj adaptáciu na meniace sa prostredie. Pripravenosť na vykonávanie nepredvídaných akcií, orientáciu v neznámom prostredí - to je podstatou systémového efektu. Ak bude umelý systém, vytvorený so zameraním na prežitie a prispôsobivosť, bude jeho kvalita a funkčnosť v dopyte a efektívnosti.

    Súvisiace publikácie